2018年3月17日 星期六

心理勵志懶人也能成功:懂得適度勤奮獲取成功



 心理勵志懶人也能成功:懂得適度勤奮獲取成功



 



最近在youtube頻道看了很多人都在分享讀書的心得

有時都會找一些工具書啊!理財類的書。語言教育書之類的

但是我大部份都是在傳統的書局購買自已喜歡的書來

看~~因為怕網路書店的書跟在傳統的書局有落差

但是最近上了博客來網路書店之後就徹底改觀了

因為博客來裡面的介紹非常的詳細。像是我訂了 心理勵志懶人也能成功:懂得適度勤奮獲取成功

這本書之後。明天就送到家了,寄送方面可說是非常之快速

而網路書局和傳統書局的優勢在於~~博客來網路書局上有很多的

書可以選擇。價錢也很合理。

自從上網訂購了 心理勵志懶人也能成功:懂得適度勤奮獲取成功書之後,我每月買書的費用也有不少折扣

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商品訊息描述: 欲望要適度。人的一生會有功名利祿等形形色色的追求。一個人如果太貪心,容易沉溺於花天酒地,被無謂的名利所羈絆,被無情的世俗所困擾。想要過得簡單輕鬆,就必須淡看名利,追求平淡的生活。「世人只知道擁有名聲地位是令人快樂的事,卻不知道沒有名聲地位的快樂才是真正的快樂;世人只知道挨餓受凍是令人憂慮的事情,卻不知道不愁吃不愁穿但精神上有某種痛苦才是真正的痛苦。」所以說追求要適度。

選擇要適度。人生難免有起伏,走在人生的十字路口,懂得進退得當,審時度勢,才可以做出明智選擇。如果總是優柔寡斷,徘徊不定,遲遲難下定論,機會便會擦肩而過。機不可失,時不再來,即使扼腕嘆惜也無濟於事。魚和熊掌不能兼得,任何事情必須有所捨棄。聰明人會根據個人喜好當機立斷,果斷抉擇,所以捨棄要適度。

交友要適度。一個人的事業能否成功,除了持之以恆的努力外,周圍人脈的力量也發揮意想不到的作用。所以為了事業,多結交有識之士,會有非同小可的影響。然人與人之間,並不是見面就是朋友,有些是酒肉朋友,狐群狗黨;有些是為了私利才來往,達到目的後便六親不認。知人知面不知心,畫人畫虎難畫骨,所以交友要適度。

捨得要適度。老子《道德經》說:「五色令人目盲;五音令人耳聾;五味令人口爽;馳騁畋獵,令人心發狂;難得之貨,令人行妨。是以聖人為腹不為目,故去彼取此。」面對林林總總的誘惑,很多人迷失了方向,將寶貴的時間浪費在無謂的追求上;很多人背上了沉重的包袱,讓年輕的人生承擔了過多的責任。只有審時度勢後糾正方向,深思熟慮後卸下包袱,才能擁有沒有包袱後的輕鬆自在,享受先前難得的快樂,所以選擇要適度。

本書特色

有句成語叫「過猶不及」,是指事情做得超過或不足都不適當,凡事恰當適中即可;還有句成語叫「適可而止」,是說到了適當的程度就停止,不再繼續下去。這兩句成語都是在說同一個意思,做事要有「度」。

凡事有度,才有衡量和制約的標準。

懶惰亦是一種姿態。一個懶惰的成功者,懂得用適度的勤奮獲取最大的幸福。《懶人也能成功》是革新工作觀的一本奇書。

《懶人也能成功》幽默又睿智,凡是捧起過這本書認真讀過的人,唯有感歎:我要是早看到這本書就好了!即便在一個宣揚“努力才有回報”的社會,你仍然可以通過輕鬆工作獲得成功。在這本影響了無數人的書中指出:嘗試過“慢生活”,創造更多真正生活的時間;正確看待金錢,不要陷入錢眼;專注於最重要的事情,摒棄事事追求完美的做法;放棄穩打穩紮的觀念,關注每一次機會;簡化生活,而不要把生活複雜化。

作者簡介

黃旭成COOLMAX 抗UV頭巾 粉紅搖曳 大學中文系畢業,酷愛文學寫作和翻譯?作,曾在文化公司任職翻譯多年,並筆耕不輟,投身於文化事業,堅持從事文字創作工作,幾家媒體專欄撰稿人。愛好旅遊、交友、閱讀,在人生勵志與智慧啟迪方面深有研究,著有多部文學作品與勵志書籍。



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因應108課綱,高中將開設以學生為主體的多元選修課,但沒有「標準答案」的課究竟該怎麼上,許多教師仍很茫然。推行多年自我探索課程的國際城市浪人育成協會,去年從體制外走進高中校園,免費提供教材,希望讓更多學生「把城市當成教室」,送餐給街友,或擁抱陌生人。

城市浪人執行長張希慈表示,她以前念書時,大家都「把教室當城市」,把升學當唯一,認識的人就是班上同學,缺乏對其他人的想像力跟同理心。

4年多來,張希慈曾遇過許多令人心疼的年輕人。有學生描述自己是垃圾,不相信自己會被其他人擁抱。有學生因曾被性侵,不相信自己還能用愛照顧別人。在教育現場,這些都是「看不見的真實」。

城市浪人去年執行「教育種籽計畫」,首度走進高中校園,在樹林高中開設一堂雙師資(學校老師與城市浪人)、前所未有的多元選修課程—「一堂線下人生遊戲體驗課」,把學生關心的議題轉化成任務設計,讓高中生走出舒適圈,在現實場境學習。

任務包括:做一道料理,親自送給街友吃,並訪問街友;找20位陌生人給他們一個擁抱;向新住民學家鄉語言;教外國人說閩南語;挑戰失去視力與語言能力,在城市中生活5小時。張希慈說,希望學生參與不同族群的生命經驗,進而發現自己真正想做的事。

一學期的課程結束後,她將完整的教學歷程集結成教材,名為《把城市當教室》,免費提供高中職和非營利機構,希望能作為教師執行探索教育、體驗式教育等教案參考。

張希慈說,108課綱的多元選修課程,將從學生的興趣和能力出發,且有更多實作導向課程,但許多高中老師對於如何跳脫以教科書為主、單向授課的教育方式「感到焦慮」。

她把過去體制外的教育服務經驗,轉化成體制內老師開設選修課程的教案,讓更多老師知道,原來「同理心」、「使命感」和「行動力」是可以教的。

除了學生,開課老師也要突破舒適圈。樹林高中歷史老師龔裕晴說,一開始很挫折,不太會用開放性的引導方式帶學生,因為過去師資培育方式,只要會編寫和反覆練習邏輯合理、鋪梗有趣的教案,預先設計好要問學生的問題,不管學生回答什麼都盡量導向自己預設的標準答案。

「但這種體驗式教育,每個學生可能會有不同的答案」,龔裕晴說,學生的答案背後,都有一個議題可以陪學生去探索、討論,考驗著教師思考的深度和廣度,除了要「接招」各種天馬行空回答外,還要學習如何不強輸自己的價值觀在學生身上,「是一堂溫柔多情又戰力滿點的選修課」。

推行多年自我探索課程的國際城市浪人育成協會,從體制外走進校園,希望讓更多孩子「把城市當成教室」,例如到街頭送餐、擁抱陌生人。圖/城市浪人提供
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推行多年自我探索課程的國際城市浪人育成協會,從體制外走進校園,到樹林高中開選修課,希望讓更多孩子「把城市當成教室」,例如到街頭送餐、擁抱陌生人。圖/城市浪人提供
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推行多年自我探索課程的國際城市浪人育成協會,從體制外走進校園,到樹林高中開選修課,希望讓更多孩子自我探索,「把城市當成教室」,例如到街頭送餐、擁抱陌生人。圖/城市浪人提供
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推行多年自我探索課程的國際城市浪人育成協會,從體制外走進校園,希望讓更多孩子「把城市當成教室」,例如到街頭送餐、擁抱陌生人。圖/城市浪人提供
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國際城市浪人育成協會,從體制外走進校園,到樹林高中開選修課,希望讓更多孩子自我探索,「把城市當成教室」,例如到街頭送餐、擁抱陌生人。圖/城市浪人提供
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商品訊息簡述:

  • 出版社:海洋文化   
    新功能介紹
  • 出版日期:2011/07/05
  • 語言:繁體中文


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 自從的重車進小正專場期是突


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 亞留重去有十了


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