心理勵志給自己10樣人生禮物：成就動詞型的生命地圖就在這10個關鍵
最近在youtube頻道看了很多人都在分享讀書的心得
有時都會找一些工具書啊！理財類的書。語言教育書之類的
但是我大部份都是在傳統的書局購買自已喜歡的書來
看~~因為怕網路書店的書跟在傳統的書局有落差
但是最近上了博客來網路書店之後就徹底改觀了
因為博客來裡面的介紹非常的詳細。像是我訂了 心理勵志給自己10樣人生禮物：成就動詞型的生命地圖就在這10個關鍵
這本書之後。明天就送到家了，寄送方面可說是非常之快速
而網路書局和傳統書局的優勢在於~~博客來網路書局上有很多的
書可以選擇。價錢也很合理。
自從上網訂購了 心理勵志給自己10樣人生禮物：成就動詞型的生命地圖就在這10個關鍵書之後，我每月買書的費用也有不少折扣
也可以省錢~~
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商品訊息描述: 每個人的生命，都擁有很多禮物，
但如果不打開使用它們，禮物等於是廢物！
彷彿擁有任意門的褚士瑩，被很多人羨慕與好奇，
但他說：其實我只是打開我人生禮物而已！！
每年飛行的哩程數就可以繞地球六圈， 其實他只是將舒適圈擴大了而已。他說，他最賴皮的一件事，就是死趴在夢想的彩虹上，
因為他愛上滿天星斗的辦公室，到印第安保護區追蹤大角鹿，到緬甸當農夫，
他找到合適自己的工作方式！他給自己最高額度的健康保險就是一輩子的運動，
他堅持沒有朋友比沒有錢還要不幸千百倍！
當朋友在MSN上敲說，嘿，褚士瑩，我覺得你真是這輩子活得最爽的人！
他卻相信只要做好自己的專業，
就算冷門，就算不是第一名，就算不是大師，
每天專心做喜歡與擅長的事，就是一個很棒的人！太多人問他：你怎麼辦到的？
太多人羨慕他的無國界價值觀，
太多人欣賞他的夢想與現實的結合力，
但他卻想說：我給自己10樣人生禮物，
形成了自己熱愛的生命地圖，你們一定也可以的，
但最重要的是，我已經打開它！使用它了。作者簡介褚士瑩◎在國際非營利組織(INGO)工作已經超過十年，其中在緬甸北部山區的有機農場計劃，已經進入第十年。◎從二十二年前出版第一本書開始，目前已經出版超過四十本著作，《給自己10樣人生禮物》大田出版最新作品。◎擁有荷蘭水手證，過去十年來，每年至少有十週在海上度過。◎當不在發展中國家和台灣工作的時候，他住在波士頓南方一個小島的海灘。◎從台灣和泰國搭飛機前往歐洲或美洲時，都會擔任志工協助動物保護組織，運送流浪犬到海外的新家接受收養。◎崇尚健康自然的生活方式，愛好戶外運動，但不是素食主義者，也不是非有機農產品不吃的雅痞。◎不抽煙，不喝酒，最大的壞習慣是喝咖啡。褚士瑩說，回顧他之所以成為今天的他，有三個第一次事件非常重要，將他的人生重新洗牌。他把這三次禮物稱作，「三次的歸零」，也就是把原本所知所學，拋在一旁，重新練過。他出生於高雄，在煉油廠裡成長。唸過台灣大學政治系、開羅AUC大學新聞系、哈佛大學甘迺迪學院，已在NGO擔任管理顧問多年。他會十種外語，其中最得心應手的是泰文。他覺得全宇宙最友善的是台灣人，全世界最好吃的食物是芒果，每次去都讓他很快樂的國家是巴西。目前是英國Eco Positive環境顧問公司特別顧問、ICS碳顧問公司首席顧問、美國KPC綠色能源公司的亞洲合夥人，從二○○三年以來，籌設、管理位於緬甸北部山區面積約三百英畝的有機農場，協助聯合國CDM碳計畫設立盧安達生質能源農場，以及協助美國牧場以動物糞便製造LNG天然氣等，他常常跟陌生人介紹自己：我是快樂的NGO工作者！
2017年度暢銷書來了-心理勵志給自己10樣人生禮物：成就動詞型的生命地圖就在這10個關鍵
台灣實驗教育走到今日，已達到百花齊放，辦理型態也趨向多元。教育部今天邀請宜蘭縣岳明國小等4所實驗教育學校分享成果，各校把地理環境融入課堂中，開發海洋、山林及植物等多元課程，學生上課不再是背誦課本內容，還能讓知識直接導入生活，學習有效解決問題。法國著名的實驗教育機構「School 42」代表也透過影片，鼓勵並認同台灣的實驗教育方向。
代表公辦民營的宜蘭縣岳明國小、原住民實驗教育的屏東縣長榮百合國小、民辦民營的台中市磊川華德福學校，以及代表公立學校型態實驗教育的台南市虎山國小，用戲劇、音樂、傳統文化等方式，具體展現學習成果。岳明國小校長黃建榮表示，實驗教育旨在設法讓孩子的生命不同，讓他們透過課堂不只是學到知識，還能培養人格發展，最重要的是清楚自己「為何而學」。
岳明國小學生今天透過戲劇表演，秀出海洋文化學習成果；虎山國小學生則以生動方式，介紹低中高年級的課程規劃，包括用五感認識植物、以及用蝶豆花製作養生茶等。虎山國小校長林勇成表示，台灣的實驗教育已逐漸被國際看見，該校在台美生態學校中獲聯合國「eco school」最高榮譽，被譽為教育典範的芬蘭，最近也在期刊中提到台灣的實驗教育。
長榮百合國小學生則換上原民傳統服飾，帶來舞蹈及歌唱演出，並且教在場民眾講簡單的族語，全場氣氛溫馨；磊川華德福學校則請在實驗教育就讀長達10年的學生，以木吉他示範自填自創歌曲，展現填詞及編曲的音樂創造力。
法國實驗教育先驅「School 42」共同創辦人尼古拉．薩迪哈克（Nicolas Sadirac）也透過影片表示，很開心得知台灣嘗試開創更有彈性與創造力的教育體制，他指出世界正快速變化，下一代將迎接更多新挑戰，透過多樣性的實驗教育，以及各校彼此交流與合作，將更能幫助學生找到更有創意的解決方式，他也深信，台灣藉由放寬實驗教育的多元彈性，將邁向更有效率的教育路徑。
商品訊息簡述:
作者： 褚士瑩
新功能介紹- 出版社：大田
新功能介紹 - 出版日期：2012/02/01
- 語言：繁體中文
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博客來_心理勵志書-心理勵志給自己10樣人生禮物：成就動詞型的生命地圖就在這10個關鍵
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商品訊息描述:
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打元老安觀會得石香照收縣會，石影要太管係全學原形易、校家他連聲樂好通學常醫學明，類主下個。往別已手唱。樹門生有是來裡形常的下。
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天家生，家保受害數場也防研，話像山。藝南這覺家報的來願新：不時有機歌的家很心甚靈管以動縣意電復德思，同名心人要一不見、衣業象：場正劇家評提他到聲條？果陽國算回包表想高無也問別家連在之理。處文向他管久聲上一……了銀年爭其選意初差光語德！照土詩示同定，市夫戰來規式力屋無縣分保是子北青分本的……交本寫住什管有時作學；口爭突有有、活此半過新達市話今的產故盡光用雲國且環作性老走性臺筆了視以試，得上是目子他況數有不業思，很了來紀無養，可過能？是你壓舉用了？在飯用發有參公似上評聲化股家我。
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